डिजिटल शिक्षा के आने से शिक्षकों की भूमिका में क्या बदलाव आया है? क्या वे अब सिर्फ एक मार्गदर्शक (facilitator) हैं?

डिजिटल शिक्षा ने हमारी भूमिका को एक नई दिशा दी है। हम अब सिर्फ ज्ञान देने वाले नहीं रहे, बल्कि एक मार्गदर्शक, एक साथी और एक मेंटर बन गए हैं। हमें बच्चों को सही डिजिटल टूल्स का उपयोग करना सिखाना होता है, उन्हें विश्वसनीय जानकारी पहचानना बताना होता है और उन्हें स्वयं सीखने के लिए प्रेरित करना होता है। यह एक चुनौतीपूर्ण लेकिन बहुत ही संतोषजनक बदलाव है।

मुझे लगता है कि शिक्षक अभी भी बहुत ज़रूरी हैं, लेकिन उनका काम बदल गया है। पहले वे हमें सब कुछ पढ़ाते थे, अब हम खुद इंटरनेट से बहुत कुछ सीख सकते हैं। लेकिन, जब हम अटक जाते हैं या कोई मुश्किल सवाल होता है, तो टीचर ही सही जवाब दे सकते हैं। वे हमें बताते हैं कि कौन-सा रिसोर्स अच्छा है और कौन-सा नहीं। इसलिए वे सिर्फ मार्गदर्शक नहीं हैं, बल्कि हमारे लिए सीखने का एक पुल हैं।

मुझे लगता है कि डिजिटल शिक्षा से बच्चों और शिक्षकों के बीच का वो व्यक्तिगत रिश्ता कहीं खो गया है। पहले शिक्षक बच्चों को व्यक्तिगत रूप से जानते थे, उनकी समस्याओं को समझते थे। अब सब कुछ स्क्रीन पर है। क्या सिर्फ मार्गदर्शक बनने से बच्चों का सर्वांगीण विकास हो पाएगा? मुझे यह चिंता सताती है।

डिजिटल शिक्षा के संदर्भ में शिक्षकों की भूमिका का पुनर्मूल्यांकन आवश्यक है। वे अब केवल सूचना प्रदाता नहीं हैं, बल्कि सीखने के अनुभवों को डिज़ाइन करने वाले, डिजिटल साक्षरता को बढ़ावा देने वाले और छात्रों के लिए महत्वपूर्ण सोच कौशल विकसित करने वाले हैं। यह बदलाव शिक्षा के भविष्य के लिए अत्यंत महत्वपूर्ण है।

हमारे जैसे दूर-दराज के इलाकों में, डिजिटल शिक्षा एक वरदान है। पहले हमारे पास साधन नहीं थे, लेकिन अब हम भी बच्चों को देश-दुनिया से जोड़ पा रहे हैं। हाँ, तकनीक को समझना थोड़ा मुश्किल था, लेकिन धीरे-धीरे हमने भी सीख लिया। हमारी भूमिका अब एक ब्रिज की तरह है, जो बच्चों को टेक्नोलॉजी से जोड़ता है। मैं इसे एक सकारात्मक बदलाव मानता हूँ।